Le cerveau, cet inconnu des pédagogues
Auteur :
WETTSTEIN-BADOUR (Ghislaine)
Éditeur :
AFS (EDITIONS)
EAN 13 :
0010243100009
Nb de pages :
30
Référence interne:
13280
Description
Sommaire :
Les méthodes d'apprentissage de la lecture
I. Le mot n'est pas une image
II. Les étapes de la compréhension de l'écrit
-Le temps phonologique de la lecture
-Le temps sémantique ou la compréhension du sens
III. Complémentarité des deux modules du cerveau
IV. Adaptation du cerveau aux différentes pédagogies de la lecture
Les méthodes d'apprentissage de la lecture
I. Le mot n'est pas une image
II. Les étapes de la compréhension de l'écrit
-Le temps phonologique de la lecture
-Le temps sémantique ou la compréhension du sens
III. Complémentarité des deux modules du cerveau
IV. Adaptation du cerveau aux différentes pédagogies de la lecture
| Titre | Le cerveau, cet inconnu des pédagogues |
| Auteur | WETTSTEIN-BADOUR (Ghislaine) |
| Éditeur | AFS (EDITIONS) |
| Nb de pages | 30 |
| EAN 13 | 0010243100009 |
| Présentation | Inconnu |
| Épaisseur (en mm) | 2 |
| Largeur (en mm) | 150 |
| Hauteur (en mm) | 210 |
| Poids (en Kg) | 0,050 |
Critique du libraire
Sérieuse critique des méthodes contemporaines d´apprentissage de la lecture.
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